domingo, 30 de noviembre de 2014

6º RELIGIÓN - ADVIENTO

Comenzamos el tiempo de Adviento, punto de partida de un nuevo año litúrgico para la comunidad cristiana, y una buena forma de comenzar a conocer el significado de esta celebración puede ser la lectura de este comic.



Como ya habréis comprobado en el comic, este tiempo comprende los cuatro domingos previos a la celebración de la Navidad, en la que conmemoramos el nacimiento de Jesús en Belén.
Es un periodo de reflexión y de espera, en el que todos los cristianos debemos prepararnos para recordar la llegada del Mesías. 
El color predominante es el morado y el símbolo de este tiempo es la Corona de Adviento: de forma circular (en señal del amor que Dios nos tiene, sin principio ni final), compuesta por ramas verdes de hojas de pino (representando el color de la esperanza en una vida junto a Dios), y adornada con 4 velas (que representan cada una de las cuatro semanas de este tiempo y que encendemos cada domingo para iluminar nuestro camino hacia el Señor). Tradicionalmente estas velas son de color púrpura o morado, excepto la tercera, que es de color rosa. Éstas simbolizan valores y actitudes que debemos tener presentes durante estos días, como el amor, la paz, la alegría y la solidaridad.



Hoy, primer domingo de adviento, la lectura del evangelio nos invita a despertar y estar vigilantes ante el posible encuentro con Jesús. Invito desde aquí a los alumnos de sexto a tomar una actitud activa y dedicar unos minutos a la oración y la reflexión durante esta primera semana, para no alejarnos del camino de Dios y del verdadero sentido de estas fechas, que no está en los regalos ni en la abundancia, sino en el corazón de todos y cada uno de nosotros.
Para ello, podéis empezar visualizando este sorprendente video.


martes, 25 de noviembre de 2014

6º RELIGIÓN - TEMA 3

Esta semana terminaremos en 6º la tercera unidad de Religión y para aquellos alumnos que algún día se hayan quedado un poco atrasados, aquí dejo el contenido que hemos trabajado. También con el objetivo de que todos podáis comprobar y estudiarlo mejor para el examen, que lo tendremos la próxima semana. Solo tenéis que pinchar donde pone esquema y vocabulario o donde pone preguntas y se os abrirá el documento en una nueva ventana. En el archivo de las preguntas, aparece en rojo la página del libro en la que podréis encontrar la respuesta.

lunes, 24 de noviembre de 2014

6º RELIGIÓN - PEDRO Y CORNELIO (Hch 10)

Este relato bíblico del libro de los Hechos de los apóstoles, capítulo 10, nos demuestra que Dios no hace distinciones de ningún tipo y tiende sus brazos a todos por igual.

Así nos lo muestra San Pedro, que no duda en acudir a la cita con el centurión romano a pesar de estar prohibido entrar en casa de extranjeros por aquel entonces.



viernes, 21 de noviembre de 2014

4º CONO - RESUMEN UNIDAD 4

Finalizada la unidad 4 de Cono, os dejo aquí el resumen que hemos elaborado de este tema por si queréis comprobar algo si algún día no os dio tiempo de copiar algún punto.


Como en cada unidad, al terminar os entregaré también una ficha con un mapa conceptual para que lo rellenéis, así que no imprimáis éste. 

Recordad que la ficha nos sirve para comprobar lo que sabemos y organizar mejor las ideas, así que debéis repasar el tema y después completarla sin mirar vuestro libro, vuestro resumen, o el blog. Una vez terminada si podéis comprobarla aquí, antes de entregármela.


Por último, os dejo la ficha con la que repasaremos la clase previa al día del examen. En este caso, he preparado una actividad cooperativa para trabajar con las distintas clasificaciones que podemos hacer de los alimentos de una forma divertida y original, utilizando la publicidad de supermercados que les pedí para simular que hacemos una compra saludable. 
Además, realizaremos individualmente una pequeña pirámide de los alimentos en 3D, para que cada alumno pueda recordar en casa lo aprendido en esta unidad sobre una alimentación equilibrada.



jueves, 20 de noviembre de 2014

DÍA MUNDIAL DE LA INFANCIA


Desde este pequeño rincón quiero sumarme a la celebración del Día Mundial de la Infancia. 
El objetivo principal de esta jornada es recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable, pero también más importante de la sociedad. En ellos depositamos nuestras esperanzas de un futuro mejor y para lograrlo es imprescindible considerar que todos los niños y niñas tienen derecho a la salud, la educación y la protección, entre otros muchos derechos, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido. 
En esta foto se muestran de forma resumida las principales ideas recogidas en la Convención sobre los Derechos del Niño, aprobada en 1989, de la cuál celebramos el 25 aniversario este mismo año.




También me gustaría, en un día como éste, invitar a mis alumnos y alumnas de 6º a reflexionar sobre este video. Es de una campaña publicitaria tailandesa que encontré por casualidad, pero me parece uno de los anuncios más bonitos que haya visto nunca. Además, transmite un mensaje directamente relacionado con la asignatura de Religión. Sin duda, merece la pena verlo y pararnos a pensar en las cosas que son realmente importantes en la vida.


6º RELIGIÓN - CURACIONES DE JESÚS

En este tema de Religión estamos trabajando la importancia de respetar la dignidad de las personas, un valor que poseemos todos sin distinciones de ningún tipo, ya que todos somos considerados iguales ante los ojos de Dios.

Como reflejan los evangelios, Jesús se encargaba de restablecer la dignidad en aquellas personas que estaban marginadas por alguna enfermedad, alguna discapacidad física, etc. Lo hemos comprobado en los relatos bíblicos que hemos trabajado en clase pero si queréis recordarlo con más detalle podéis ver estos videos:



También dejo estos fragmentos de película sobre la vida de Jesús (esta vez con actores, no de animación) donde podéis observar, tal como aparece en la Biblia, las curaciones que realizó. Solo tenéis que pinchar en el relato que queráis recordar y se abrirá el video en una nueva ventana.


lunes, 17 de noviembre de 2014

4º CONO - TEMA 4: LA SALUD Y LA ALIMENTACIÓN


Nueva unidad de Cono para los alumnos de 4º y es el turno de estudiar la importancia de llevar una vida sana y una buena alimentación. En este tema descubriremos que es vital seguir unos hábitos saludables en nuestro día a día para prevenir enfermedades y encontrarnos con energía cada mañana. También aprenderemos mucho más sobre los alimentos que comemos, cuántas veces debemos comer al día y qué tipo y cantidades de alimentos son los recomendados para llevar una dieta equilibrada. Es un tema que debemos tener muy presente, ya que la adquisición de unos buenos hábitos a estas edades es fundamental para desarrollar un estilo de vida saludable conforme nuestros alumnos vayan haciéndose mayores.

¿Qué os parece si empezamos leyendo este decálogo para niños? En él encontrareis buenos consejos y además es muy pegadizo.


Ahora quiero que veáis este video de la fundación Cruz Roja Juventud y al terminar me respondáis:
Y tú, ¿estás ON?



Si habéis estado atentos al video os habréis dado cuenta de que para estar ON es fundamental una alimentación rica y equilibrada. Para ello, lo primero que debemos hacer es conocer un poco más sobre los alimentos.

Como vimos en la primera unidad, cada alimento está formado por nutrientes que nos proporcionan energía cuando están dentro de nuestro cuerpo. Estos nutrientes son las SUSTANCIAS NUTRITIVAS, y cada alimento tiene sustancias distintas:
*  la carne, el pescado, los huevos o la leche tienen PROTEÍNAS: sustancia que forma nuestro músculos y ayuda al sistema circulatorio.
  el pan y otros cereales, el arroz, las legumbres (como los garbanzos o las lentejas) y la pasta contienen GLÚCIDOS O CARBOHIDRATOS (también se les llama HIDRATOS DE CARBONO): sustancia que nos proporciona energía.
*    la mantequilla, la margarina o los dulces contienen GRASAS: sustancia que nos aporta energía y nos protege contra el frío y los golpes.
*    la verdura, las frutas, la sal y el agua nos aportan VITAMINAS Y SALES MINERALES: sustancias necesarias para que funcione nuestro sistema nervioso, es decir para que nuestro cerebro pueda mandar las órdenes a nuestro cuerpo.

Una herramienta muy útil para recordar las sustancias nutritivas de cada alimento es LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS, que nos indica qué debemos consumir con mayor o menor frecuencia. Con esta imagen entenderéis mucho mejor la función de esta pirámide.


Más adelante, haremos una actividad de clase para familiarizarnos un poco más con ella, pero ahora podéis ir practicando con este juego. Solo hay que pinchar en ENTRAR.


Ya conocemos las sustancias que componen todo lo que comemos y qué nos aportan a nuestro cuerpo, pero también es importante que sepamos la procedencia de cada alimento. Podemos distinguir en este caso 3 grupos de alimentos, según sean:
- DE ORIGEN ANIMAL: carnes, pescados, productos lácteos, huevos…
- DE ORIGEN VEGETAL: aceite de oliva, frutas, legumbres, cereales, frutos secos…
- DE ORIGEN MINERAL: sal, agua…

Por último, debes saber que cada tipo de alimento cumple una función dentro de nuestro cuerpo:
- Los alimentos que contienen proteínas desarrollan la FUNCIÓN CONSTRUCTIVA: se encargan del crecimiento.
- Los alimentos que contienen glúcidos y grasas desarrollan la FUNCIÓN ENERGÉTICA: aportan la energía necesaria para hacer las actividades diarias.
- Los alimentos que contienen vitaminas y sales minerales desarrollan la FUNCIÓN REGULADORA: nos protegen de las enfermedades y nos ayudan a conservar nuestra salud. 

Para recordar qué función tiene cada alimento en nuestro cuerpo puedes pinchar aquí abajo.


Si este tema os ha parecido interesante podéis seguir aprendiendo y practicando con esta actividad interactiva. En ella descubriréis el origen de los alimentos, algunos hábitos de higiene que debéis recordar antes y después de comer, cómo se elaboran 2 de los alimentos fundamentales de nuestra dieta: el pan y la leche… y muchas cosas más.
Puedes pinchar en cada tema y escuchar las explicaciones para después poner en práctica lo aprendido con algún juego, y al finalizar todos los temas, no olvides pinchar en Evaluación (arriba a la derecha) y realizar el cuestionario.
Para empezar haz click con el ratón en entrar.



Si te ha gustado esta actividad, prueba ahora con esta otra para seguir aprendiendo como alimentarnos de manera equilibrada.



Para seguir practicando lo que has aprendido, intenta ahora completar estas 2 actividades:

Y para terminar, os doy un importante consejo pero, esta vez… ¡CANTANDO!