miércoles, 20 de mayo de 2015

4º CONO - TEMA 7: EL SISTEMA SOLAR


¿Cuántos de vosotros os habéis sentado alguna noche a contemplar el cielo y habéis pensado… cuántas estrellas habrá en el universo?
A simple vista observamos cientos de ellas pero, aunque no conocemos con exactitud la cantidad, sabemos que hay millones de estrellas en el universo.

Pero…  ¿todos esos puntos que brillan son estrellas? 
No exactamente, además de estrellas existen otros tipos de astros, aunque no podamos diferenciarlos debido a la grandísima distancia a la que se encuentran.

Los principales tipos de astros son: 

- ESTRELLAS: son los únicos astros con luz propia y que emiten calor. Las estrellas se agrupan formando GALAXIAS. 
- PLANETAS: son astros que no tienen luz propia, sino que están iluminados por una estrella y giran alrededor de ella y sobre sí mismo.
- SATÉLITES: son astros que tampoco tienen luz propia y se mueven alrededor de un planeta. A menudo los vemos porque al moverse alrededor del planeta quedan iluminados por la estrella que alumbra a ese planeta.
- COMETAS: son astros formados por hielo y rocas que se desplazan alrededor de las estrellas.
- ASTEROIDES: son astros en forma de rocas que pueden descomponerse en el espacio (ESTRELLAS FUGACES) o que pueden chocar contra algún planeta (METEORITO).

Como todos sabéis, nosotros vivimos en un planeta llamado TIERRA. Observa este video si quieres aprender más sobre nuestro planeta.



Pero... ¿dónde se encuentra la Tierra dentro del universo? 
Como hemos aprendido antes, el universo está formado por galaxias, que son conjuntos de estrellas y otros astros que se mueven alrededor. 
La Tierra, junto con otros planetas y otros astros, pertenece al Sistema Solar y el Sistema Solar, junto con otros sistemas, forman una galaxia llamada la VÍA LÁCTEA. Éste es su aspecto.


Vamos a centrarnos ahora en el Sistema Solar, que es el conjunto de astros que giran alrededor del Sol. Empieza viendo este video de La Eduteca.


Espero que ya tengáis claro los planetas que forman el Sistema Solar: MERCURIO, VENUS, TIERRA, MARTE, JÚPITER, SATURNO, URANO Y NEPTUNO.
(Para recordarlos mejor te aconsejo que lo estudies siguiendo un orden, desde el más próximo al Sol al más lejano).

También debes saber que la Tierra realiza dos movimientos: el movimiento de rotación  y el movimiento de traslación. Con estos videos de La Eduteca os quedará mucho más claro en qué consiste cada uno.


EL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

EL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

Lo más importante que debes recordar es:
  • que el movimiento de rotación consiste en girar la Tierra sobre sí misma y tarda 24 horas en realizar el movimiento completo, es decir, un día. Por tanto este movimiento es el responsable de que exista el día y la noche, según la zona que quede alumbrada por el Sol.
  • que el movimiento de traslación consiste en girar la Tierra alrededor del Sol y tarda 365 días en completar el movimiento, es decir, un año. Este movimiento es el responsable de que existan cuatro estaciones distintas, ya que según la posición que ocupe la Tierra respecto al Sol recibirá más o menos luz y calor.
Para repasar el tema de una forma más entretenida os dejo algunas actividades interactivas:
- Puedes empezar con esta de la web de la Junta de Castilla y León. Para entrar tienes que pinchar en "Bloque 1" y después en "Lección 2: El sistema solar". Empieza repasando la teoría y realiza después los ejercicios y el mapa conceptual. 

- Prueba ahora con este juego de la web Mundoprimaria sobre la Luna y el Sol. 

- En esta actividad tendrás que situar los planetas del sistema solar. 

- Y si quieres convertirte en un joven astronauta entra en esta actividad de la web de la Junta de Castilla y León llamada "Mirando a las estrellas". 

sábado, 16 de mayo de 2015

4º CONO - TEMA 7: VIDEOS SOBRE EL SISTEMA SOLAR

He encontrado en una interesante web llamada Practicopedia algunos videos sobre el sistema solar que pueden servir para afianzar aún más la unidad, así que los comparto por aquí y espero que os gusten. LOS ASTROS DEL SISTEMA SOLAR ¿CÓMO ES EL SISTEMA SOLAR? ¿CÓMO SON LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA?

viernes, 15 de mayo de 2015

6º RELIGIÓN - TEMA 9

Aquí pueden comprobar los alumnos de 6º las preguntas y respuestas de la unidad 9 de Religión por si faltaron algún día a clase. 


También dejo este video sobre la historia de Zaqueo, el recaudador de impuestos al que el encuentro con Jesús le hizo cambiar su conducta.


sábado, 9 de mayo de 2015

DÍA DE EUROPA

Hoy, 9 de Mayo, celebramos el Día de Europa, como ya habréis visto en el tablón de la entrada al cole y en la decoración de algunos pasillos.
No será hasta los próximos cursos cuando nos toque aprender todo sobre éste y el resto de continentes, pero aunque no tengamos que estudiarlo este curso, si os dejo algunos enlaces interesantes por si queréis jugar y aprender un poco sobre el continente en el que vivimos.

Seguro que ya conocéis algunos de sus países y sus símbolos, como por ejemplo la bandera, pero hay otros que quizás no. 

Puedes empezar por intentar completar este puzzle interactivo, de Enrique Alonso, sobre los países que forman Europa.


¿Y las banderas?... ¿Cuáles conoces? Prueba con este juego de la web de la Unión Europea y descubre la bandera de cada país europeo. 


También os dejo este otro juego de la misma web en el que podréis conocer los monumentos más importantes de Europa.



Por último, esta foto, en la que aparece el lema de Europa, en cada uno de los idiomas que se hablan en la Unión Europea.


UNIDOS EN LA DIVERSIDAD



Y este video del himno de Europa, que tiene su origen en la novena sinfonía de Beethoven.

lunes, 4 de mayo de 2015

4º CONO - CALLES CON HISTORIA

Relacionado con el tema de Cono… ¡os propongo un reto!

Como ya hemos estudiado,  Andalucía ha recibido la influencia de diversas culturas a lo largo de la historia, desde los primeros hombres y las civilizaciones milenarias hasta nuestros días. Sevilla es un claro ejemplo de ello, como podemos observar en los numerosos monumentos que se conservan de los distintos pueblos que ocuparon nuestro territorio, pero otra forma muy curiosa de sumergirnos en la historia es a través de sus calles. 

Por eso, esta entrada va a tratar de presentar algunas calles históricas de nuestra ciudad cuyo nombre esté relacionado con alguna etapa histórica de las que hemos estudiado, pero… tenemos que escribirla entre todos.

¿Os animáis a colaborar? 

Pues tenéis que nombrar una calle de Sevilla  cuyo nombre esté relacionado con alguna etapa de la historia e indicar por qué. 

Es un trabajo voluntario, pero que tendré en cuenta en la nota de la unidad. Podéis entregarlo a lo largo de esta semana y podéis hacerlo en la libreta de Cono o en un trozo de papel para entregármelo, pero no muy extenso para que pueda pasarlos y añadirlos al blog.

Bueno, comienzo yo con una calle situada en el centro de la ciudad. Se llama VIRIATO y su nombre está relacionado con la Edad Antigua. Viriato fue un guerrero lusitano (los lusitanos eran uno de los pueblos celtas que habitaban en la Península Ibérica antes de los romanos) que destacó por hacer frente a los romanos cuando pretendían conquistar Hispania. Existen pocos datos sobre su persona y se desconoce su lugar de nacimiento pero se le consideró el “terror de Roma” por la resistencia que ofreció.

Encontraréis la calle paseando por el casco histórico de la ciudad, entre la Plaza de San Juan de la Palma y la Plaza de San Martín, y si pasáis, hacerlo con mucho detalle para fijaros en el azulejo que representa a este guerrero. 


Algunas de las calles que podéis investigar son: 
Álameda de Hércules, Adriano, Recaredo, San Fernando o el Paseo de Cristóbal Colón.

El primer alumno que se ha animado a investigar es Carlos Gento y lo ha hecho sobre la Alameda de Hércules. Pinchad sobre la imagen para ampliarla y descubrir mucho más sobre esta histórica zona de la ciudad.


domingo, 3 de mayo de 2015

4º CONO - TEMA 15: LA VIDA EN EL PASADO


Nos toca comenzar el tema de historia y con él descubriremos como vivieron nuestros antepasados desde la aparición de los primeros seres humanos hasta nuestros días.
Pero... ¿qué es eso de la historia? Pues la historia es la ciencia que estudia los acontecimientos que suceden a lo largo de los años.

Observa este video de La Eduteca para saber algo más sobre la historia y las personas que se encargan de estudiarla.


Observa esta línea del tiempo antes de empezar. Pincha en la imagen para ampliarla.


Como te habrás fijado, el hecho que marca el inicio de la historia es el descubrimiento de la escritura, hace unos 3.000 años, y al periodo anterior a ese descubrimiento lo llamamos... PREHISTORIA. Observa el video e intenta contestar después a las preguntas que aparecen.


¿Cuántas etapas tiene la prehistoria? ¿Cuáles son?
¿Qué significa que los primeros humanos eran nómadas?
¿Con qué fabricaban las primeras herramientas los humanos?
¿Qué aprendieron las personas del neolítico?
¿Qué significa que los humanos se convirtieron en sedentarios?
¿Qué metales empleaban los humanos al final de la prehistoria?
¿Qué utilizaban para realizar las pinturas ruprestres?

Puedes probar ahora con estas actividades para repasar lo aprendido sobre la prehistoria y ampliar mucho más la información sobre este periodo.



Ahora observa estas fotos y contempla los restos más destacados de la Prehistoria que existen en nuestro país:

Cueva de Altamira (en el municipio de Santillana del Mar, de la provincia de Cantabria).

Yacimiento de Atapuerca (en la provincia de Burgos).

Cueva de Nerja (en la provincia de Málaga).

Dolmen de Menga en Antequera (en la provincia de Málaga).

Y ahora... ¡a jugar para comprobar lo que has aprendido!

Juego sobre la prehistoria de la web Mundoprimaria: ABRIR
Juego sobre las etapas de la Historia de la web Mundoprimaria: ABRIR

Nos toca el turno de hablar de la HISTORIA, es decir de todo lo que ha sucedido desde que se descubrió la escritura. Como habréis visto en la línea del tiempo que aparece arriba la historia se divide en 4 etapas o edades: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

Vamos a conocer un poco más sobre cada una de ellas:

1) EDAD ANTIGUA: En esta época existieron importantes civilizaciones, entre las que destacó el pueblo romano por la importancia que tuvo en nuestro país. Pincha en esta actividad y descubrirás cómo era su cultura. 


Si quieres ampliar un poco el tema y descubrir dónde y cómo vivían los romanos pincha en este enlace.


Ahora haz click AQUÍ si quieres averiguar cómo fue el proceso de conquista de nuestro país, al que los romanos llamaron Hispania.

Y si quieres conocer como organizaron los romanos el territorio andaluz también puedes ver este video.


2) EDAD MEDIA: tras la derrota del imperio romano por los pueblos guerreros del este y del norte de Europa, el territorio de España fue ocupado por uno de estos pueblos, los visigodos. Así comienza esta nueva etapa en la que principalmente convivieron en nuestro país dos culturas muy distintas:
- los cristianos: parte de la población que continuaba con las costumbres y tradiciones romanas y los visigodos que acabaron convirtiéndose al cristianismo.
- los musulmanes: que habían llegado a nuestro país desde África y Asia y habían ocupado parte de nuestro territorio.

Entra en esta actividad para conocer mejor como fue la conquista de los musulmanes a nuestro territorio, al que llamaron Al-Andalus. 



Y si quieres recordar como estaba organizada la sociedad cristiana durante esta época prueba con esta actividad.


Para descubrir más sobre las costumbres y las características de la sociedad en la Edad Media puedes entrar en esta actividad, en la que aprenderás como vivían los caballeros de esta época o ver el video de la serie Reporteros de la Historia .



3) EDAD MODERNA: esta época comienza con el descubrimiento de América por Cristóbal Colón, en el año 1.942. Esto fue posible gracias al apoyo que los Reyes Católicos de España le ofrecieron al navegante y así se crearon nuevas rutas comerciales y se exploraron territorios desconocidos hasta entonces. Nuestro país se hizo mucho más rico gracias al comercio de oro, plata, alimentos y tejidos.

Si quieres conocer mucho más sobre el descubridor genovés Cristóbal Colón y su viaje entra en esta actividad.


4) EDAD CONTEMPORÁNEA: Esta etapa comienza con la Revolución francesa, hace unos 200 años y continúa hasta nuestros días. La Revolución Francesa supuso un cambio importante para toda Europa, ya que se desarrollaron nuevas políticas y formas de gobierno. La democracia, que es el actual método de gobierno de nuestro país surge de este acontecimiento.

Esta época destaca por los continuos cambios y mejoras que se han producido en la sociedad a lo largo de estos años. Algunos de los inventos más importantes han sido: la máquina de vapor y el ferrocarril, la electricidad, el avión, el teléfono, la televisión o los antibióticos. Pero… ¿quién descubrió estos inventos? Como trabajo voluntario podéis investigar sobre éstos u otros inventos importantes y sus descubridores y expondremos la información que encontréis en clase.

Para que sea más fácil estudiar todo el tema, realizaremos en clase un trabajo cooperativo para que cada alumno complete una ficha como ésta con los datos más importantes de cada etapa de la historia. ¡Espero que os sea útil!


Además os dejo esta actividad de la web de la Junta de Castilla y León, en la que podéis jugar con esta Máquina del Tiempo para comprobar lo que habéis aprendido.

ABRIR

Y para ampliar un poco la historia de nuestra comunidad os dejo este video…
¿queréis saber cómo surgieron las ocho provincias que forman actualmente Andalucía?